Školský podporný tím

• • • Úlohy a ciele školského podporného tímu
    • Členovia školského podporného tímu
    • Školský psychológ
    • Výchovný poradca
    • Kariérový poradca
    • Koordinátor prevencie

• • • • Kariérový poradca

      • Kariérový poradca: Mgr. Diana Tokárová

        Konzultačné hodiny: PONDELOK,    07⁴⁵ – 09²⁵ hod.

        Kariérové poradenstvo sa zameriava na pracovný život, pomáha riešiť výber, zmeny a výzvy počas produktívneho života. Ponúka nový pohľad na schopnosti, talent, potenciál a jeho využitie bez ohľadu na vek či vzdelanie. 

        Hlavnou úlohou kariérového poradcu je komplexné poradenstvo v oblasti rozhodovania sa, hľadania zamestnania pre absolventov odborného učilišťa, žiakov s mentálnym postihnutím.

        Kariérový poradca poskytuje poradenské služby v oblasti vzdelávania, profesijnej orientácie a zamestnanosti, ktorých cieľom je pomáhať absolventom OUI pri rozhodovaní sa v otázkach voľby budúceho zamestnania, prípadne aj ďalšieho štúdia. Tento komplex služieb zahŕňa široké spektrum aktivít, ktoré žiakom pomáhajú ujasniť si ciele a porozumieť svetu práce.

        Hlavné úlohy a ciele:

        • sledovať stále meniaci sa trh práce,
        • orientácia v oblasti zamestnanosti regiónu,
        • zúčastňovať sa stretnutí kariérových poradcov v snahe získať aktuálne informácie,
        • využiť informačné a komunikačné technológie IKT v poradenstve,
        • učiť žiakov využívať IKT, osobitne internet pri vyhľadávaní informácií o povolaniach a zamestnaniach,
        • sledovať ponuky pracovných miest na dostupných internetových stránkach,
        • spolupracovať s Úradom práce sociálnych vecí a rodiny podľa bydliska žiakov,
        • spolupracovať s učiteľmi slovenského jazyka a občianskej náuky pri vypracovaní životopisu a motivačného listu,
        • predkladať žiakom vzory životopisu, prihlášok, žiadostí, tlačív a dokumentov,
        • pomáhať pri vypĺňaní a spracovaní dotazníkov, štatistík v rámci prieskumu trhu,
        • motivovať žiakov k premýšľaniu o otázkach svojho budúceho života, čo chcú v živote robiť a dosiahnuť,
        • informovať žiakov o aktuálnych voľných pracovných miestach na informačnej tabuli,
        • zorganizovať prednášku pre žiakov 3. ročníkov o možnosti budúceho zamestnania alebo ďalšieho vzdelávania,
        • organizovať stretnutia s pracovníkmi ÚPSVaR so žiakmi tretích ročníkov,
        • v spolupráci s ÚPSVaR zistiť spätnú väzbu zaradenia absolventov do spoločnosti, zistiť ich uplatnenie sa na trhu práce,
        • pomáhať absolventom prekonávať ich sociálnu izoláciu,
        • rozvíjať prosociálne správanie žiakov,
        • rozvíjať u žiakov komunikačné zručnosti a schopnosť zvládať konflikty, napĺňať svoju kreativitu v oblasti pracovných aktivít,
        • byť nápomocný žiakom a ich zákonným zástupcom pri rozhodovaní sa pre ďalšie možné štúdium a budúce povolanie,
        • pomáhať pri riešení študijných problémov žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia,
        • spolupracovať s triednymi učiteľmi a majstrami MOV pri zvyšovaní výkonovej motivácie u žiakov,
        • pomáhať žiakom stanoviť si realistické vzdelanostné a profesijné ciele, vytvárať si kariérne plány,
        • zohľadňovať slabé stránky žiakov vo vzdelávaní a ich následné odstraňovanie a identifikovanie rizikových faktorov,
        • aktivity žiakov zamerať na získavanie zručností potrebných pre online vzdelávanie a vzdelávanie pomocou digitálnych technológií,
        • identifikovať faktory vedúce k predčasnému ukončeniu štúdia,
        • rozvíjať u žiakov finančnú a čitateľskú gramotnosť,
        • informovať žiakov o ľudských právach, právach dieťaťa,
        • sledovať správanie žiakov a zabrániť šikane a kyberšikane v škole,
        • identifikovať špecifiká kariérového vývinu žiakov z ohrozených skupín pri ich rozhodovaní o ich ďalšom vzdelávaní, využívať všeobecne prístupné nástroje, metodiky, testy a spoluprácu s inými odborníkmi,
        • informovať žiakov o rizikách práce v zahraničí.